译文
咸平二年八月十五日撰记(ji)(ji)。
君子说:学习不可以停止的。
无风的水面,光滑得好似琉璃一样,不觉得船儿在前进,只见微(wei)微的细浪在船边荡漾。看,被(bei)船儿惊起的水鸟,正掠过湖岸(an)在飞翔。
猿猴啼时钟响不觉到天亮,东方一轮寒日冉冉升高空。
旷野里的飞禽(qin)与枯黄的野草,将处处伴随着你的悲苦愁颜。
日暮时投宿石壕村,夜里有差役来强征兵。老翁越墙逃走,老妇出门应付。
哪里知道远在千里之外,
剑阁那地方崇峻巍峨高入云端,只要一人把守千军万马难攻占。
难道社会上没有贫穷卑贱的人?怎么能忍心不去(qu)救济饥寒。
军队并进击敌两翼,他又如何指挥大兵?
这是我心中追求的东西,就是多次死亡也不后悔。
何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂?在成都城外那柏树茂密的地方。
注释
13 识:记。序以识别,作序以记离别之情。
①我:为代言体虚拟人物。但联系下面“我家在南城”的贯属,则有意把这个“我”与作者自身沟通起来。
④日观:泰山东南山顶名日观峰,为观日出处。
(18)“五陵”句:字面意思是唐室陵寝失去祭扫,实则指社稷濒临灭亡。五陵,指三原高祖献陵,礼泉太宗昭陵,奉天(今乾县)高宗乾陵,富平中宗定陵,奉先(今蒲城)睿宗桥陵。
尊君在不(fǒu):你父亲在吗?尊君,对别人父亲的一种尊称。不,通“否”
二三子:相当于“那几个人”,指跟随文公逃亡诸臣。子是对人的美称。