译文
山上有挺拔的青松,池里有丛生的水荭。没见到子充好男儿啊,偏遇见你这个小狡童。
对月亮有什么好处,而有玉兔在其腹中(zhong)?
雍容端庄是太任,周文王的好母亲。贤淑美好是太姜,王室之(zhi)妇居周京。太姒美誉能继承,多生男儿家门兴。
与其没有道义获取名誉啊,宁愿遭受穷困保持清高(gao)。
“谁能统一天下呢?”
民间谚语说:“不要学习做官的办法,只要观察以往成功的事(shi)情。”又说:“前车覆,后车诫。”夏、商、周三朝之所以能够维持长期的统治,看它们以往的事可以明白了,但是却不加以学习,这是不效法圣人智慧。秦王朝之所以很快灭亡,其原因也可以看得清楚了,但是却不注意避免,这样,汉朝廷又将面临覆灭的危险。存与亡的变化规律、治与乱的关键要旨便在这里了。天下的命运,决定于太子一人,要使太子成为好的继承人,在于及早进行教育和选择贤人做太子的左右亲随。当童心未失时就进行教育,容易收到成效,使太子知晓仁义道德的要旨,是教育的职责。至于使太子在日积月累、潜移默化中养成良好的品行,就是他的左右亲随的职责了。北方的胡人和南方的粤人,刚出生时的哭声完全一样,吃奶的欲望和嗜好也没有什么不同,等到长大成人之后形成了不同的风俗习惯,各操自己的语言,即使经过多次翻译都无法相互理解,有的人宁可死也不愿意到对方那里去生活,这完全是教育和习惯所形成的。所以我才说为太子选择左右亲随,及早进行教育是最为紧迫的事。如果教育得当而左右都是正直的人,那么太子必定为人正直,太子正直便可以保证天下安定了。《周书》上说:“天子一人善良,天下百姓全都仰仗他。”教育太子是当务之急。
杨柳的翠色在荒凉的岸边绵延,透过曳如烟柳丝,隐约能看见远方的高楼。
扬州的少女们无忧无虑(lv),笑脸迎人,娇美的脸上怎能藏住眼泪,她们可爱的眉梢上所挂的一点忧愁也容易被人察觉。
明月如此皎洁,照亮了我的床帏;
想你清贫自守发奋读书,如今头发已白了罢,隔着充满瘴气的山溪,猿猴哀鸣攀援深林里的青藤。
咸平二年八月十五日撰记。
注释
素:白色
(9)兢悚: 恐惧
1、蜂蝶:蜜蜂和蝴蝶
⑴惆怅:伤感,愁闷,失意。阶:台阶。
泣:小声哭。
71、柳眼:柳叶细长如眼,所以这样说。