译文
江湖上航行多险风恶浪,担心你的船被掀翻沉没。
天地尚未成形前,又从哪里得以产生?
虽然已像窦融从关右奏上战表,还应效法陶侃率大军进驻石头。
草虫的叫声多么可悲,鸿雁孤独地向南飞翔。
别用遥远处的西江水,空口许诺给快要渴死的东海溟臣。
上天将一年四季平分啊,我悄然独自悲叹寒秋。
我飘忽地来到春宫一游,折下玉树枝条增添佩饰。
民间谚语说:“不(bu)要学习做官的办法,只要观察以往成功的事情。”又说:“前车覆,后车诫。”夏、商、周三朝之所以能够维持长期的统治,看它们以往的事可以明白了,但是却不加以学习,这是不效法圣人智慧。秦王朝之所以很快灭亡,其原因也可以看得清楚了,但是却不注意避免,这样,汉朝廷又将面临覆灭的危险。存与亡的变化规律、治与乱的关键要旨便在这里了。天下的命运,决定于太子(zi)一人,要使太子成为好的继承人,在于及早进行教育(yu)和选择贤人做太子的左右亲随。当童心未失时就进行教育,容易收到成效,使太子知晓仁义道德的要旨,是教育的职责。至于使太子在日积月累、潜移(yi)默化中养成良好的品行,就是他的左右亲随的职责了。北方的胡人和南方的粤人,刚出生时的哭声完全一样,吃奶的欲望和嗜好也没有什么不同,等到长大成人之后形成了不同的风俗习惯,各操自己的语言,即使经过多次翻译都无法相互理解,有的人宁可死也不愿意到对方那里去生活,这完全是教育和习惯所形成的。所以我才说为太子选择左右亲随,及早进行教育是最为紧迫的事。如果教育得当而左右都是正直的人,那么太子必定为人正直,太子正直便可以保证天下安定了。《周书》上说:“天子一人善(shan)良,天下百姓全都仰仗他。”教育太子是当务之急。
黑水之地玄趾之民,还有三危都在哪里?
这小河中的清风明月多么可爱,马儿啊可千万不要踏碎那水中的月亮。我解下马鞍作枕头,斜卧在绿杨桥上进入了梦乡,听见杜鹃叫时,天已明了。
注释
⑶夜:一作“日”。霏霏(fēi):雨雪盛貌。
⑶乍觉:突然觉得。
恩泽:垂青。
(33)明:眼力。秋毫之末:鸟兽秋天生出的绒毛的尖端,喻极细小的东西。
躬(gōng):自身,亲自。