译文
难道说我没衣服穿？我的衣服有七件。但都(du)不如你亲手做的，既舒适又美观。
刘彻的茂陵埋葬着残余的枯骨，嬴政的棺车白费了掩臭的鲍鱼。
我想到草木已由盛到衰，恐怕自己身体逐渐衰老。
我刚刚从莲城踏青回来，只在家置备了菖蒲、竹叶和雄黄酒，我觉得这样就(jiu)可以过端午了。我明知屈原不是沉溺在我们的瓯江，何必要劳民伤财以如此豪华的龙舟竞渡来凭吊屈原呢？
车马驰骋，半是旧官显骄横。
丈夫临别时手提宝剑，救边而去，在家中仅留下了一个虎皮金柄的箭袋。
清泉映出株株枝叶稀疏的古松，不知已在这里生成了几千年。寒月照着流荡的清水，流萤的光芒闪烁在窗前。对(dui)此我不禁发出长叹，因为它也引起了我对您的深深思念。在这美好的月光中我无法见到您这戴安道，游兴虽尽，心中却(que)又被一种别愁充满。
岁去年来，更相替代，千所万岁，往复不已；即便是圣人贤人，也无法超越，长生不老。
尸骸积山一草一木变腥膻，流血漂杵河流平原都红遍。
参战数万将士多而杂乱，经过战斗后却无一生还。
（他见了我之后）突然问道：“天下要怎样才能安定呢？”
千军万马一呼百应动地惊天。
本想求得奴隶伊尹，如何却又能得贤淑美妻？
一间(jian)破旧的茅屋能值几个钱，因只是生我的地方离开不得。
她沉吟着收起拨片插在琴弦中；整顿衣裳依然显出庄重的颜容。
清炖甲鱼火烤羊羔，再蘸上新鲜的甘蔗糖浆。
民间谚语说：“不要学习做官的办法，只要观察以往成功的事情。”又说：“前车覆，后车诫。”夏、商、周三朝之所以能够维持长期的统治，看它们以往的事可以明白了，但是却不加以学习，这是不效法圣人智慧。秦王朝之所以很快灭亡，其原因也可以看得清楚了，但是却不注意避免，这样，汉朝廷又将面临覆灭的危险。存与亡的变化规律、治与乱的关键要旨便在这里了。天下的命运，决定于太子一人，要使太子成为好的继承人，在于及早进行教育和选择贤人做太子的左右亲随。当童心未失时就进行教育，容易收到成效，使太子知晓仁义道德的要旨，是教育的职责。至于使太子在日积月累、潜移默化中养成良好的品行，就是他的左右亲随的职责了。北方的胡人和南方的粤人，刚出生时的哭声完全一样，吃奶的欲望和嗜好也没有什么不同，等到长大成人之后形成了不同的风俗习惯，各操自己的语言，即使经过多次翻译都无法相互理解，有的人宁可死也不愿意到对方那里去生活，这完全是教育和习惯所形成的。所以我才说为太子选择左右亲随，及早进行教育是最为紧迫的事。如果教育得当而左右都是正直的人，那么太子必定为人正直，太子正直便可以保证天下安定了。《周书》上说：“天子一人善良，天下百姓全都仰仗他。”教育太子是当务之急。
注释
1.北人：北方人。
⑦兰桡（ráo）：桡即船桨，兰桡指代船。
帝力句：一说为”帝何德与我哉“。帝力：尧帝的力量。何有：有什么（影响）。如果是”何德“，那就是有什么（恩惠）。
[4]暨：至
32.徒：只。
35.诸柘：即甘蔗。巴苴（jū）：即芭蕉。