译文
往日的繁华已经消逝,人(ren)物也不似当年,四望习池已变得一派荒凉,人迹稀少(shao)。
乡居(ju)少与世俗交游,僻巷少有车马来往。
时光匆匆已经过了中年,艰难阻滞仍是一事无成。
为什么唯独我这么苦命,来来去去的好事总也轮不上。
学(xue)习究竟应从何入手又从何结束呢?答:按其途径而言,应该从诵读《诗》、《书》等经典入手到《礼记》结束;就(jiu)其意义而言,则从做书生入手到成为圣人结束。真诚力行,这样长期积累,必能深入体会到其中的乐趣,学到死方能后已。所以学习的教程虽有尽头,但进取之愿望却不可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人,反之又与禽兽何异?《尚书》是政事的记录;《诗经》是心声之归结;《礼记》是法制的前提、各种条例的总纲,所以要学到《礼经》才算结束,才算达到了道德之顶峰。《礼经》敬重礼仪,《乐经》讲述中和之声,《诗经》《尚书》博大广阔,《春秋》微言大义,它们已经将天地间的大学问都囊括其中了。
不能在流传千年的史册上留名,我感到羞耻;但一颗丹心始终想消灭胡虏,报效天子。
雨滴自己滴到台阶前的大梧桐叶,关您什么事呢而作哀伤的吟唱?
只有在山中,我才拥有它,只要看到它,我才会有好的心情。
山城的雨后,百花凋零。榕树叶落满庭院,黄莺的啼叫也显得十分嘈杂。
带着病进入新的一年面对春色有感而发。
七月三日,将仕郎、守国子四门博士韩愈,恭敬地把信呈给尚书阁下:读书人能够享有大名声,显扬于当代,没有哪一个不是靠在天下有名望、地位显达的前辈替他引荐的。读书人能够把他的美好德行流传下来,照耀后代的,也没有哪一个不是靠在天下有名望的后辈给他做继承人的。没有人给他引荐,即使有美好的才华也不会显扬;没有人作继承人,即使有很好的功业、德行也不会流传。这两种人,未曾不是互相等待的,然而千百年才相逢一次。难道是居于上位的人中没有可以攀援的人,居于下位的人中没有值得举荐的人吗?为什么他们互相等待那样殷切,而相逢的机会却那样少呢?其原因在于居于下位的人倚仗自己的才华不肯巴结地位高的人请求引荐,居于上位的人倚仗自己的地位不肯照顾地位低的人。所以才学很高的人很多都为不得志而忧愁,地位高的人没有显耀的声誉。这两种人的行为都是错误的。没有去求取,就不能说上面没有引荐人;没有向下寻找,就不能说下面没有可以举荐的人。我思考这句话已经很久了,没有敢把这句话说给别人听。
鱼在哪儿在水藻,贴着蒲草多安详。王在哪儿在京镐,所居安乐好地方。
柏树枝干崔嵬郊原增生古致,庙宇深邃漆绘连(lian)绵门窗宽空。
是谁在楼上吹奏起哀怨的玉笛呢?山前,宽阔的水面被昏暗的云雾遮盖住了。燕子又开始忙碌着做窠。可是,我所思念的人却远隔千里。眼前孤零零的,只有一枝梨花在雨中与我作伴。
在三河道与友人分别,心里有些怅惘;盼望魏大像赵充国那样的英雄豪杰建下大功。
可叹立身正直动辄得咎,
梅子黄时,家家都被笼罩在雨中,长满青草的池塘边上,传来阵阵蛙声。
一座高桥隔着云烟(yan)出现,在岩石的西畔询问渔船。
注释
16、反:通“返”,返回。
⑨雪满头颅:愁白了头发。
⑤千嶂:绵延而峻峭的山峰;崇山峻岭。
空林:因秋天树叶脱落,更觉林空。
红藕:红色的荷花。玉簟(diàn):光滑似玉的精美竹席。
致:让,令。