译文
从事经论学的有道高僧,年老伛偻了的超逸乡贤。
英雄打进牢狱门,天地也为你(ni)悲伤。
剑河寒风猛烈大雪鹅毛,沙口石头寒冷马蹄冻脱。
学习究竟应从何入手又从何结束呢?答:按其途径而言,应该从诵读《诗》、《书》等经典入手到《礼记》结束;就其意义而言,则从做书生入手到成为圣人结束。真诚力行,这样长期积累,必能深入体会到其中的乐趣,学到死方能后已。所以学习的教程虽有尽头,但进取之愿望却不(bu)可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人,反之又与禽兽何异?《尚书》是政事的记录;《诗经》是心声之归结;《礼记》是法制的前提、各种条例的总纲,所以要学到《礼经》才算结束,才算达到了道德之顶峰。《礼经》敬重礼仪,《乐经》讲述中和之声,《诗经》《尚书》博大广阔,《春秋》微言大义,它们已经将天地间的大学问都囊括其中了。
寄给(近亲、好朋友)亲戚朋友们的书信竟也音信全无,我又怎么敢在黄昏的时候听那杜绝的啼鸣呢。
“臣听说,善于创造不一定善于完成,善始不一定善终。从前,伍子胥说动了阖闾,因此吴王能够远征到楚国的郢都;夫差却不信伍子胥的预见能够立功,因此把伍子胥溺死江中而不悔;伍子胥不能预见新旧两主的气量不同,因此直到被投入江还不改变他的怨愤。所以,脱身免祸,保伐齐的大功,用以表明先王的业绩,这是臣的上策。遭受诋毁和侮辱的错误处置,毁害先王的美名,这是臣最大的恐惧。面临着(zhuo)不测之罪,却又助赵攻燕,妄图私利,我决不干这不义之事。
您先前要我的文章古书,我始终没有忘记,只是想等到有几十篇(pian)后再一起带给您而已。吴二十一(名武陵,排行二十一)来我这里,说您写有"醉(zui)赋"及"对问",非常好,可要寄给我一本。我近来也喜欢写文章,与在京都时很不一样,想与您这样的人说说话,可受到很严的限制,无法实现,趁着有人南来,给您一封信打探一下您的生活情况(死生,偏义复词,只指"生"),(信)不能详尽(地表达我的意思)。宗元向您问好。
绣在上面的天吴和紫凤,颠倒的被缝补在旧衣服上。
我寄上一封简短的书信,信中每一行字上都浸透了我的眼泪,寒气来到你身边的时候,我寄出的寒衣不知收到没有?
折下玉树枝叶作为肉脯,我舀碎美玉把干粮备下。
我准备告诉(su)东山的隐者们,为我打开蓬门,扫(sao)去三径上的白云。
你迢迢征途在那火山东,山上孤云将随你向东去。
爱妻从远方的来信很久都没有收到了,我得不到家人音讯,只有在睡梦里才能回到家乡以解乡愁。可是中宵醒后,恍然发觉离别已是悠悠数年,顾望四周,只有空荡荡的床榻和寂寥凄(qi)寒的秋夜相对,不由得心生凄凉。
注释
风道四塞:四面的风道都堵塞了。
分携:分手,分别。
(6)不腆(tiǎn):不丰厚,不多。
(3)颠狂:本指精神失常,引申为放荡不羁。
31、竟日:一天到晚。竟,从头到尾。
8、争如:怎如。张相《诗词曲语辞汇释》:“争,犹怎也。”