译文
当初,张衡写作《定情赋》,蔡邕写作《静情赋》,他们(men)摒弃华丽的辞藻、崇尚恬淡澹泊的心境,文章之初将(功名场里的)思虑发散开来,末了则(ze)归总到自制中正的心绪。这样来抑制流于歪邪或坠于低鄙的不正当的心念,想来也有助于讽喻时弊、劝谏君主。缀字成文的雅士们,代代承继(他们的传统)写作这种文赋并将之发扬,又(往往)从某些相似点推而之广言及其他,把原来的辞义推广到更开阔的境地。平日闲居里巷深园,多有闲暇,于是(shi)也重提笔墨,作此情赋;虽然文采可能不比前人精妙,大约也并不致歪曲作文章者的本(ben)意。
大鸟金乌多么肥壮,为何竟会体解命丧?
榆柳树荫盖着房屋后檐,争春的桃与李(li)列满院前。
可是您要造一辆大车,那车轮车轴的取材必须在此。
月亮里白兔捣药自秋而春,嫦哦孤单地住着与谁为邻?
终于知道君的家是不能够住下去的,可是奈何离开家门却没有去处。
月光照耀着春江,随着波浪闪耀千万里,所有地方的春江都有明亮的月光。
争王图霸之业未立,各自割据称雄。
闽县(今福建福州市)人林纾(字琴南,当时是孝廉,清明时对举人的称呼)六七岁的时候,跟随老师读书。老师非常贫困,做饭没有米。林纾知道后,急忙回家,用袜子装米,装满了,背着送给老师。老师生气了,说这是他偷来的,推辞不接受(shou)。林纾回来后告诉了母亲,母亲笑着说:“你这份心意固然是好的,但是这样的方式(袜子装米)难道是学生赠送老师礼物的礼节吗?”随即让人准备,林纾携(xie)带着一石米送到私塾,老师于是接受了。
秋雨不停地下啊!秋雨不停地下啊!不分昼夜,不停飘洒。昏暗的灯光下,她躺在冰冷的席垫上怨恨着和情人的分离,美丽的姑娘禁不住这样的悲哀。
谨慎地回旋不前没完了啊,忧郁昏沉愁思萦绕心胸。
注释
231.昌:周文王的名。识:认识,了解。
31.负:倚仗。
5.觏(gòu):通“遘”,遇见。
(5) 丽质:美丽的姿质。
⒂水碧:玉的一种,又称碧玉。《山海经》:“耿山多水碧。”辍:停止。流温:指水玉温润。二句说此江中有金膏、水碧,然都灭其明光,止其温润而不见。
⑷霜条:经霜的树枝条。
42.哥舒:指哥舒翰。《旧唐书·哥舒翰传》:“及安禄山反,上以封常清、高仙芝丧败,召翰入,拜为皇太子先锋兵马元帅。……据贼于潼关。”
17.《东山》:《诗经》篇名。据毛序,本篇为周公东征,战士离乡三年,在归途中思念家乡而作。