译文
我孤零零地十分凄惨,堆积的愁恨有千万重。送别的河(he)岸迂回曲折,渡口的土堡一片寂静。春色一天天浓了,斜阳挂在半空。我不禁想起那次携手,在水榭游玩,月光溶溶。我们一起在露珠盈盈的桥头,听人(ren)吹笛到曲终……唉,回忆往事,如同是一场大梦。我暗中不断垂泪(lei)。
你说因为生活不得意,回乡隐居在终南山旁。
门外,
金溪有个叫方仲永的百姓,家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时,不曾(zeng)认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异,就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句,并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨,给全乡的秀才观赏。从此,指定事物让他作诗,方仲永立刻就能完成,并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人们对此都感到非常惊奇,渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲,有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可图,就每天带领着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。 我听到这件事很久了。明道年间,我跟随先父回到家乡,在舅舅家见到方仲永,他已经十二三岁了。我叫他作诗,写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年,我从扬州回来,再次到舅舅家去,问起方仲永的情况,回答说:“他的才能消失了,和普通人没有什么区别了。” 王安石说:方仲永的通达聪慧,是先天得到的。他的天赋,比一般有才能的人要优秀得多;但最终成为一个平凡的人,是因为他后天所受的教育还没有达到要求。他得到的天资是那样的好,没有受到正常的后天教育,尚且成为平凡的人;那么,现在那些本来就不天生聪明,本来就是平凡的人,又不接受后天的教育,难道成为普通人就为止了吗?
诗文竟致横祸,劝君封笔隐名。
情义绵绵,思绪翩翩。剪不断,理还乱。云儿啊,再回去只怕了无踪迹(认不得归路)。这样的事、情思应该只有在前世里显现,总是喜欢将两地鸳鸯放一起。
楼台虽高却看望不到郎君,她整天倚在栏杆上。
怎样才可以得到仙丹?真正生出羽翼,高飞蓬莱!泰山日观峰朝东北倾(qing)斜,两座山崖夹着一双巨石。
我在碧竹林中来回走动,惆怅想望,池水清清,但仍是寂寥无人。
我愿在南野际开垦荒地,保持着拙朴性归耕田园。
弃我而去的昨日,早已不可挽留。
突然听到梅福前来造访(寒舍),(我)笑着穿上荷衣走出草堂,村里的小孩很少见过官员的车马(那浩荡的气势),都慌忙跑到芦苇荡的深处躲藏。
杨柳丝丝风中摆弄轻柔,烟缕迷漾织进万千春愁。海棠尚未经细雨湿润,梨花却已盛开似雪,真可惜春天已过去一半。
注释
⑷起舞落日争光辉:指人逢喜事光彩焕发,与日光相辉映。
⑵折柳:即《折杨柳》,古乐曲名。
(28)人情同于怀土兮:人都有怀念故乡的心情。
⑤爰:于是,在此。所:处所。
(9)诛:这里作惩罚解。
⑸秋河:秋夜的银河。
亟(qì)请于武公:屡次向武公请求。亟,屡次。于,介词,向。