译文
以为君王独爱佩这蕙花啊,谁知你将它视同众芳。
大概士人在仕途不通的时候,困居乡里,那些平庸之辈甚至小孩,都能够轻(qing)视欺侮他。就像苏季子不被他的嫂嫂以礼相待,朱买臣被他的妻子嫌弃一样。可是一旦坐上四匹马拉的高大车子,旗帜在前面导引,而(er)骑兵在后面簇拥,街道两旁的人们,一齐并肩接踵,一边瞻望一边称羡,而那些庸夫愚妇,恐惧奔跑,汗水淋漓,羞愧地跪在地上,面对车轮马足扬起的灰尘,十分后悔,暗自认罪。这么个小小的士人,在当世(shi)得志,那意气的壮盛,以前的人们就将他比作穿着锦绣衣裳的荣耀。
学习究竟应从何入手又从何结束呢?答:按(an)其途径而言,应该从诵读《诗》、《书》等经典入手到《礼记》结束;就其意义而言,则从做书生入手到成为圣人结束。真诚力行,这样长期积累,必能深入体会到其中的乐趣,学到死方能后已。所以学习的教程虽有尽头,但进取之愿望却不可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人,反之又与禽兽何异?《尚书》是政事的记录;《诗经》是心(xin)声之归结;《礼记》是法制的前提、各种条例的总纲,所以要学到《礼经》才算结束,才算达到了道德之顶峰。《礼经》敬重礼仪,《乐经》讲述中和之声,《诗经》《尚书》博大广阔,《春秋》微言大义,它们已经将天地间的大学问都囊括其中了。
料峭的寒风催着换上了厚衣服,到附近的郊区原野去游玩。秋风最爱多管闲事了,它一来,不但把枫叶变红,还把人的头发变白了。
秋气早来,树叶飘落,令人心惊;凋零之情就如同这远客(ke)的遭遇。
我只有挥泪告别,但仍恋念凤翔行宫,走在路上仍然神志恍惚,放心不下。
对方的住处就在不远的蓬莱山,却无路可通,可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
杜诗和韩文在愁闷时诵读,舒心爽气就像请仙女麻姑在痒处搔。
我的心无法逃避爱神射来的神箭,我炽爱着仍遭受侵略和封建压迫的家园。
当世的风气轻视美丽的容颜,贝齿轻启的微笑为谁而发呢?
快速严整修谢邑,召伯苦心来经营。威武师旅去施工,召伯经心来组成。
注释
33为之:做捕蛇这件事。
319、薆(ài):遮蔽。
③《辋川图》:唐王维于蓝田清凉寺壁上曾画《辋川图》。
⑶乍觉:突然觉得。
天姥山:在浙江新昌东面。传说登山的人能听到仙人天姥唱歌的声音,山因此得名。
奕(yì):重叠。奕代:累代。
榕:常绿乔木,有气根,树茎粗大,枝叶繁盛。产于广东、广西等省。
⑵桃花面:据孟棨《本事诗·情感》载:唐诗人崔护尝于清明独游长安城南,见一庄居,有女子独倚小桃柯伫立,而意殊厚。来岁清明,崔又往寻之,刚门扃无人,因题诗于左扉曰:“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”后遂以“桃花面”来表示所思念的美女。