译文
君子学习,是听在耳里,记在心里,表现在威仪的举止和符合礼仪的行动上。一举一动,哪怕是极细微的言行,都可以垂范于人。小人学习是从耳听从嘴出,相距不过四寸而已,怎么能够完美他的七尺之(zhi)躯呢?古人学习是自身道德修养的需求,现在的人学习则只是为了(liao)炫耀于人。君子学习是为了完善自我,小人学习是为了卖弄和哗众取宠,将学问当作家禽、小牛之类的礼物去讨人好评。所以,没人求教你而去教导别人叫做浮躁;问一答二的叫啰嗦;浮躁啰嗦都是不对的,君子答问应象空谷回音一般,不多不少、恰到好处。
请你问问东流江水,别情与流水,哪个更为长远?
(她那)单薄的衣衫像杏(xing)子那样红,头发如小乌鸦那样黑。
伏虎身上落满胡尘,游海滨听渔歌唱晚。
百姓那辛勤劳作啊,噫!
溪云突起红日落在寺阁之外,山雨未到狂风已吹满咸阳楼。
元丰二年,中秋节第二天,我从吴兴去杭州,(然后)再向东赶回会稽。龙井(这个地方)有位辨才(注:法号或人名)大师,用书信的方式邀请我到(龙井)山中去。等到出了城,太阳已经西沉,(我)取水道航行到普宁,碰到了道人参寥,问(他)龙井是否有可供遣使、雇佣的竹轿 ,(参寥)说,“(你)来的不是时候,(轿子)已经离开了。”
隐居深山般遁世高蹈,时值春寒冷峭景凋零。
高山似的品格怎么能仰望着他?
欧(ou)阳修字永叔,庐陵人。四岁时便死了父亲,母亲郑氏决心不改嫁,(在家)亲自教欧阳修读书学习。因家里贫穷,以至于只能用芦荻在地上练习写字。幼年时,欧阳修就聪敏过人,读过一遍书就能背诵下来。等到成(cheng)年时,更是人品超群而享有盛誉。
当初,张衡写作《定情赋》,蔡邕写作《静情赋》,他们摒弃华丽的辞藻、崇尚恬淡澹泊的心境,文章之初将(功名场里的)思虑发散开来,末了则归总到自制中正的心绪。这样来抑制流于歪邪或坠于低鄙的不正当的心念,想来也有助于讽喻时弊、劝谏君主。缀字成文的雅士们,代代承继(他们的传统)写作这种文赋并将之发扬,又(往往)从某些相似点推而之广言及其他,把原来的辞义推广到更开阔的境地。平日闲居里巷深园,多有闲暇,于是也重提笔墨,作此情赋;虽然文采可能不比前人精妙,大约也并不致歪曲作文章者的本意。
说是梨花又不是。道是杏花也不是。花瓣白白又红红,风韵独特有情趣。曾记得。曾记得。武陵渔人被陶醉。
寄出去的家信不知何时才能到达,希望北归的大雁捎到洛阳去。英文
容颜姿态姣好互相比并,真是风华绝代盖世无双。
孤独啊流落在外没朋友,惆怅啊形影相依自我怜悯。
注释
⒀目断:望尽,望到看不见为止。
88.殚(dān):尽。
芳径:长着花草的小径。
22.栋:屋栋,屋脊柱。橑(lǎo):屋椽(chuán)。
3、荣:犹“花”。
[32]蹙(cù促):迫近,接近。
(77)赡(shàn):足,及。
(13)疏:离开。濯淖(zhuó nào浊闹):污浊。蝉蜕(tuì退):这里是摆脱的意思。获:玷污。滋:通“兹”,黑。皭(jiào叫)然:洁白的样子。泥(niè聂):通“涅”,动词,染黑。滓(zǐ子):污黑。