译文
舜帝友爱依从他的弟弟,弟弟还是对他加害。
天津桥下的冰刚结不久,洛阳的大道上便几乎没了行人。
两岸猿声,还在耳边不停地啼叫不知不觉,轻舟已穿过万重青山。
凄凉啊好像要出远门,登山临水送别伤情。
各国的音乐互相比美,乐曲变化多端尽周详。
在丹江外城边上送别行舟,今天一别我知道两地悲愁。
知道你远道而来定会有所打算,正好在瘴江边收殓我的尸(shi)骨。
青槐夹着笔直驰道,楼台宫殿何等玲珑。
你操持高尚,不入巢穴,冰清玉洁。
我就像那绕树飞鸣的乌鹊,找不到个栖息的地方(fang);又如同无能的鸠,没法谋造个安定的巢穴。
庭院寂静,我在空空地想着她。我为国而愁的太利害了,但没有地方说,因为那些流莺乳燕太可怕了,如果她们知道了这个消息,又要陷害我。如今也不知道书(shu)信在哪里,我想念的朋友仍然没有踪迹。空教我上楼去瞭望。我到楼上去的次数太多了,实在没有脸面再上去了。即使是到了楼上也看不到我想念的人,只看见楼外的原野上一片碧绿(lv)的庄稼。
贵妃头上的饰品,抛撒满地无人收拾。翠翘金雀玉搔头,珍贵头饰一根根。
我不能承受现在的体弱多病,又哪里还看重功利与浮名。
临川郡城的东面,有一块地微微高起,并且靠近溪流,叫做新城。新城上面,有个池子低洼呈长方形,说是王羲之的墨池,这是荀伯子《临川记》里说的。 羲之曾经仰慕张芝“临池学书,池水尽黑”的精神,(现在说)这是羲之的(墨池)遗址,难道是真的吗?当羲之不愿勉强做官时,曾经游遍东方,出游东海,在山水之间使他的心情快乐。莫非他在尽情游览时,曾在这里停留过?羲之的书法,到晚年才特别好。那么他能达到这步,大概也是靠他自己的精神和毅力取得的,并不是天生的。但是后代没有能够赶上他的人,是不是后人学习下的功夫不如他呢?那么学习的功夫难道可以少下吗?何况想在道德修养上深造的人呢? 墨池的旁边,现在是抚州州学的校舍,教授王盛先生担心墨池不能出名,写(xie)了“晋王右军墨池”六个字挂在屋前两柱之间,又请求我说:“希望有一篇(墨池)记。”推测王先生的用心,是不是喜(xi)爱别人的优点,即使是一技之长也不让它埋没,因而推广到王羲之的遗迹呢?莫非也想推广王羲之的事迹来勉励那些学员吧?一个人有一技之长,就能使后人像这样尊重他;何况那些品德高尚、行为端庄的人,遗留下来令人思慕的美好风(feng)范,对于后世的影响那就更不用说了! 庆历八年九月十二日,曾巩作记。
注释
⑴杜宇:又名杜鹃、子规,鸟名。鸣声凄历,能使旅客起思乡之念。
③轴:此处指织绢的机轴。
90.孰与秦王:与秦王相比怎么样?孰与,与……相比。孰,谁,哪一个。
⑤流水车:即车如流水,形容车多面奔驰迅疾。牵目送:车过人去,牵引着自己以目相送。
⒁八珍:形容珍美食品之多。
(2)怡悦:取悦;喜悦。
①炎光:日光。
2、知言:知己的话。
(77)支——同“肢”。