译文
民间谚语说:“不要学习做官的办法,只要观察以往成功的事情。”又说:“前车覆,后车诫。”夏、商、周三朝之所以能够维持长期的统治,看它们以往的事可以明白了,但是却不加以学习,这是不效法圣人智慧。秦王朝之所以很快灭亡,其原因也可以看得清楚了,但是却不注意避免,这样,汉朝廷又将面临覆灭的危险。存与亡的变化规律、治与乱的关键(jian)要旨便在这里了。天下的命运,决定于太子一(yi)人,要使太子成为好的继承人,在于及早进行教育和(he)选择贤人做太子的左右(you)亲随。当童心未失时就进行教育,容易(yi)收到成效,使太子知晓仁(ren)义道德的要旨,是教育的职责。至于使太子在日积月累、潜移默化中养成良好的品行,就是他的左右亲随的职责了。北方的胡人和南方的粤人,刚出生时的哭声完全一样,吃奶的欲望和嗜好也没有什么不同,等到长大成人之后形(xing)成了不同的风俗习惯,各操自己的语言,即使经过多次翻译都无法相互理解,有的人宁可死也不愿意到对方那里去生活,这完全是教育和习惯所形成的。所以我才说为太子选择左右亲随,及早进行教育是最为紧迫的事。如果教育得当而左右都是正直的人,那么太子必定为人正直,太子正直便可以保证天下安定了。《周书》上说:“天子一人善良,天下百姓全都仰仗他。”教育太子是当务之急。
何时才能枝叶参天长到云霄外面,直上千尺巍然挺正。
因为,当你找到它跟前的时候,它好像知道你来了,鸣叫声立即停止了。
红漆髹墙壁丹砂涂护版,还有黑玉一般的大屋粱。
京都地区优待农民少征赋役,乡邻们在农忙过后、酒酿成熟频繁来往。
此行是继承谢公的风雅传统和精神,不仅仅是来这里散心。
孤雁不理睬地飞过去了,飞动的影子更使我伤心。
其五
今日我想折下几枝来送给远方的那个我怜爱的人,遗憾的是相思这场劫已化为灰烬。
等到殷朝兴起又使他灭亡,他的罪过又是什么?
明明是一生一世,天作之合,却偏偏不能在一起,两地分隔。
神君可在何处,太一哪里真有?
注释
侍:侍奉。
3.老:逝去。一作“尽”。春将老:春天将要过去。
50.牒:木片。
客路:旅途。
42.考:父亲。