译文
如何历(li)经四纪,身份贵为(wei)天子,却不(bu)及卢家夫婿,朝朝夕夕陪伴莫愁。
回纥送来了五千个战士,赶来了一万匹战马。
你出任太守经历了三郡,所到之处,恶人闻风而逃。
绣着多彩的芙蓉花和羽毛装饰的帐幔,织着各种葡萄的锦缎被(bei)子。
对着席案上的美食却难以下咽,拔出宝剑对柱挥舞发出长长的叹息。
长江滚滚东去,下有蛟(jiao)龙发怒,掀起波浪;你这次乘着扁舟离去,何时才能回还?
你暂不被录用纯属偶然的事,别以为知音稀少而徒自感慨!
日月依序交替,星辰循轨运行。
于(yu)是编写《史记》。过了七年,我因“李陵事件”而大祸临头,被关进了监(jian)狱。于是喟然长叹:“这是我的罪过啊!这是我的罪过啊!身体被摧毁了,不会再被任用了!”退居以后又转而深思:“《诗经》和《尚书》辞意隐约,这是作者要表达他们内心的思想。从前文王被囚禁在羑里,就推演了《周易》;孔子在陈国和蔡国受到困厄,就写作《春秋》;屈原被怀王放逐,就写了《离骚》;左丘明眼睛瞎了,这才有了《国语》;孙膑遭受膑刑之苦,于是研究兵法;吕不韦谪迁蜀地,后世却流传着《吕氏春秋》;韩非子被囚禁在秦国,《说难》、《孤愤》才产生;《诗经》三百零五篇,大多是古代的圣贤之人为抒发胸中的愤懑之情而创作的。这些人都(du)是意气有所郁结,没有地方可以发泄,这才追述往事,思念将来。”于是,终于记述了唐尧以来的历史,止于猎获白麟的元狩元年,而从黄帝开始。(王兴康)
难道我没有父母高堂?我的家乡也都是亲人。
逃荒的百姓,仍颠沛流离,使我遗恨。
道上露水湿漉漉,难道不想早逃去?只怕露浓难行路。谁说麻雀没有嘴?怎么啄穿我房屋?谁说你尚未娶妻?为何害我蹲监狱?即使让我蹲监狱,你也休想把我娶!谁说老鼠没牙齿?怎么打通我墙壁?谁说你尚未娶妻?为何害我吃官司?即使让我吃官司,我也坚决不嫁你!
将军都护手冻得拉不开弓,铁甲冰冷得让人难以穿着。
太阳每天由东到西运行,时间日益流逝。河川日夜流逝,一去不返,真是可悲。短短的光阴从不停留,尺寸的波浪怎能够自动回流?岁月的逝去和到来犹如弓箭那样迅速。久远的生命很少人能够达到,能活到百岁的本来就很少。人的容颜每天都在凋谢,人的体力和精神也无缘无故地自动消耗着。生命本就难以停留,寿命本就难以延长,人活在人世间,不过是瞬间而逝的事情。即使对此怨愤不平也无济于事,因为这是自然的规律。只恨我还没有建立功名,不能留名史册。趁着年岁还没有到晚年的时候,唱一曲长歌来表达自己的情志。
独自悲愁最能伤人啊,悲愤郁结终极又在何处!
身在异乡内心本已酸楚,何况还面对着木瓜山。
注释
①金山寺:始建于东晋,初名泽心寺,至唐起称金山寺。在镇江西北长江中的金山上(金山至清初始与南岸相连)。
18、是皆率民而出于孝情者也:这些都是带领百姓行孝的行为。
290. 栏矢:简筒和弓箭。栏:盛简的器具。
(1)吴公子札:即季札,吴王寿梦的小儿子。
2.师者,所以传道受业解惑也:老师,是用来传授道理、交给学业、解释疑难问题的人。所以,用来……的。道,指儒家之道。受,通“授”,传授。业,泛指古代经、史、诸子之学及古文写作。惑,疑难问题