译文
通往云台的栈道,一直(zhi)伸向高深难测的幽冥之处,
分别时秋风吹拂着渭水,落叶飘飞洒满都城长安。
岸边都城仿佛在水面浮动,水天相接波涛滚滚荡云空。
工之侨拿着琴回到家,跟漆匠商量,把琴身画上残断不齐的花纹;又跟刻工商量,在琴上雕刻古代的款式;把它装在匣子里埋在泥土中。过了一年挖出来,抱着它到集市上。有个(ge)达官(guan)贵人路过集市看到了琴,就用一百两黄金买了它,把它献到朝廷上。乐官们传递着观赏它,都说:“这(zhe)琴真是世上少有的珍品啊!”
他的母亲说:“也让国君知道这事,好吗?”
虎豹吼叫啊群猿悲啼,登山升树啊王孙隐居在这里。
暮云下旷远的沙漠纵马飞驰,秋日里辽阔的平原正好射雕。
皇宫中和朝廷里的大臣,本都是一个整体,奖惩功过,好坏,不应该有所不同。如果有做奸邪事情,犯科条法令和忠心做善事的人,应当交给主管的官,判定他们受罚或者受赏,来显示陛下公正严明的治理,而不应当有偏袒和私心,使宫内和朝廷奖罚方(fang)法不同。
临川郡城的东面,有一块地微微高起,并且靠近溪流,叫做新城。新城上面,有个池子低洼呈长方形,说是王羲之的墨池,这是荀伯子《临川记》里说的。 羲之曾经仰慕张芝“临池学书,池水尽黑”的精神,(现在说)这是羲之的(墨池)遗址,难道是真的吗?当羲之不愿勉强做官时,曾经游遍东方,出游东海,在山水之间使他的心情快乐。莫非他在尽情游览时,曾在这里停留过?羲之的书法,到晚年才特别好。那么他能达到这步,大概也是靠他自己的精神和毅力取得的,并不是天生的。但是后代没有能够赶上他的人,是不是后人学习下的功夫不如他呢?那么学习的功夫难道可以少下吗?何况想在道德修养上深造的人呢? 墨池的旁边,现在是抚州州学的校舍,教授王盛先生担心墨池不能出名,写了“晋王右军墨池”六个字挂在屋前两柱之间,又请求我说:“希望有一篇(墨池)记。”推测王先生的用心,是不是喜爱别人的优点,即使是一技之长也不让它埋没,因而推广到王羲之的遗迹呢?莫非也想推广王羲之的事迹来勉励那些学员吧?一个人有一技之长,就能使后人像这样尊重他;何况那些品德高尚、行为端庄的人,遗留下来令人思慕的美好风范,对于后世的影响那就更不用说了! 庆历八年九月十二日,曾巩作记。
年少寄情人事外,倾心只在琴与书。
至于信中以“上下要互相信任(ren),才能和品德要与职位相符合”的话教导我,正是我所亲切感受到的。我的才能和品德与职位不相符,本来我就知道的。至于不能做到上下相互信任的弊病,在我的身上表现得更厉害。
那墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开。
挽起的衣袖可见她的手,洁白的手腕上戴着金色的手镯。
天的法式有纵有横,阳气离散就会死亡。
注释
34、行、义、年:事迹、状貌、年龄。义,通“仪”。
①呼卢:古代的博戏。
⑷斜:倾斜。
①吴苑:宫阙名
⒀风吹雨:一作“风雨吹”。