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归鸟·其二

五代 / 王俭

"粉香汗湿瑶琴轸,春逗酥融绵雨膏。
盗得干坤祖,阴阳是本宗。天魂生白虎,地魄产青龙。
缓缓细披寻,不得生容易。依此学修行,大有可笑事。
鸰原骞翥在鳌头。家邻紫塞仍千里,路过黄河更几州。
欲待相看迟此别,只忧红日向西流。"
"两河兵已偃,处处见归舟。日夜故人散,江皋芳树秋。
茫茫宇宙人无数,几个男儿是丈夫。
圣人垂大训,奥义不苟设。天道殃顽凶,神明祐懿哲。
都缘用久锋头尽,不得羲之手里擎。"
不胜惆怅还惆怅,一曲东风月胯歌。
"曾得音书慰暮年,相思多故信难传。清吟何处题红叶,
家贫禄薄常知足。谪官无愠如古人,交道忘言比前躅。
龙又吟,虎又啸,风云际会黄婆叫。火中姹女正含娇,
莫学颍阳子,请师高山叟。出处藩我君,还来会厓阜。"
纤利精分玉兔毫。濡染只应亲赋咏,风流不称近方刀。
艰难嗟远客,栖托赖深情。贫病吾将有,精修许少卿。"


归鸟·其二拼音解释:

.fen xiang han shi yao qin zhen .chun dou su rong mian yu gao .
dao de gan kun zu .yin yang shi ben zong .tian hun sheng bai hu .di po chan qing long .
huan huan xi pi xun .bu de sheng rong yi .yi ci xue xiu xing .da you ke xiao shi .
ling yuan qian zhu zai ao tou .jia lin zi sai reng qian li .lu guo huang he geng ji zhou .
yu dai xiang kan chi ci bie .zhi you hong ri xiang xi liu ..
.liang he bing yi yan .chu chu jian gui zhou .ri ye gu ren san .jiang gao fang shu qiu .
mang mang yu zhou ren wu shu .ji ge nan er shi zhang fu .
sheng ren chui da xun .ao yi bu gou she .tian dao yang wan xiong .shen ming you yi zhe .
du yuan yong jiu feng tou jin .bu de xi zhi shou li qing ..
bu sheng chou chang huan chou chang .yi qu dong feng yue kua ge .
.zeng de yin shu wei mu nian .xiang si duo gu xin nan chuan .qing yin he chu ti hong ye .
jia pin lu bao chang zhi zu .zhe guan wu yun ru gu ren .jiao dao wang yan bi qian zhu .
long you yin .hu you xiao .feng yun ji hui huang po jiao .huo zhong cha nv zheng han jiao .
mo xue ying yang zi .qing shi gao shan sou .chu chu fan wo jun .huan lai hui ya fu ..
xian li jing fen yu tu hao .ru ran zhi ying qin fu yong .feng liu bu cheng jin fang dao .
jian nan jie yuan ke .qi tuo lai shen qing .pin bing wu jiang you .jing xiu xu shao qing ..

译文及注释

译文
幸好知道已经秋收了,新酿的家酒虽未出糟,但已感到醇香美酒正从糟床汩汩渗出。
摘来野花不(bu)爱插头打扮,采来的柏子满满一大掬。
  儿子啊,你为赵王,而你的母亲却成了奴隶。整日舂米一直到日落西山,还经常有死的危险。与你相离三千里,应当让谁去给你送信,告知你呢?
战马像的卢马一样跑得飞快,弓箭像惊雷一样,震耳离弦。(我)一心想替君主完成收复国家失地的大业,取得世代相传的美名。可怜已成了白发人!
  一个有见识的人,他做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行的,不“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人。道理明白了,可是还不能应用于实际,认识了那些大的(原则、纲领、总体),可是还可能不了解那些细节,(对于这些问题)除了问,怎么能解决问题呢?  (对于)比自己(ji)道德才(cai)能高的人,向他们问,借以破除那疑问,(这就是孔子)所(suo)说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。(对于)不如自己的人,向他们问,借以求得一点正确的见解,(这就是曾子)所说的以高才能向低才能(的人)问,以道德高知识多向道德低知识少(的人)问。(对)同自己水平相等的人,向他们问,借以共同研究,(这就是《中庸》)所说的互相诘问,详细地考察,明确地分辨它。《尚书》不是说吗?“喜爱问(的人,学问知识)就丰富。”孟子论述:“找回自己的放纵散漫的心”(的时候),并提“学问之道”,“学”之后(就)紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”(时),归结到要(好)问(勤)学,(在他的提法中)“问”并且在“学”的前面。  古代的人虚心采纳善言善事,不挑选事情地问,不挑选人地问,(只要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。因此,狂妄的普通人的话,圣人(也)采纳它,地位低微的樵夫,古圣先王(也)询问他,舜帝有天子的身份都向平民询问,以(他们的)大智却注意到浅近平常的意见,不是偶然的谦虚,实在是要从多方面听取有益的意见。三代以后,有“学”而没有“问”,朋友间的交往,能做到规劝做好事,不做坏事就不错了,那种在大是大非问题上互相请教,勤勉地只是以进修为急务(的人)未多见,(更)何况世俗的人呢?  认为自己对,别人不对,(这是)世俗人的共同毛病,学习有未贯通(不理解的地方),(却)偏偏以为理解,(所持的)道理有不稳妥(的地方),(却)胡乱地凭主观猜测,像这样,就终生几乎(都)没有(什(shi)么)可问的事(了)。(对)比自己道德才能高的人,(就)妒忌他,不愿意向他问,(对)不如自己的人,(就)轻视他,(认为)不值得向他问,(对)同自己水平相同的人,抱着嬉戏的态度而不敬重他,不甘愿向他问,像这样,就天下几乎没有可以问的人了。(什么)人(都)不值得佩服了,(什么)事(都)没有可疑的了,这只是自以为是罢了。自以为是,那错误还是小的;自己知道自己的浅薄却严密地掩盖自己的过错,宁愿让学习最终不进步,(也)不愿意虚心向别人请教,这样危害自己的内心修养,(错误可就)大了,而陷入这(种大错误)的人常常(占)十分之八九。  不这样(的话),就所问的(也)不是(他)所学的:(如)问(一些)天下的奇字僻典和琐屑事物来说说好玩;甚至自己心里所已经明白的(问题,却故意拿它),问别人,来试试那人的才能;(或者(zhe))非常难解答的事情问别人,来逼使那人难堪。如果不是这样,(或者)即使有与自己思想品德修养有密切关系的事情,可以收到得到教益的效果的,要压低一下自己的尊严(虚心向别人请教)也不能做到。唉!学习之所以不能接近古人,不是(正)由于这(原因)吗?  而且不喜爱问的人,(是)由于不能虚心;不能虚心(是)由于不诚心实意喜爱学习。也不是不专心用功的缘故,他学习的不是古代儒家学习的(东西),他喜爱的也不是古代儒家喜爱的(东西),不善于问是理所当然的。  聪明的人考虑一千次,(也)一定会出现一次错误。圣人所不了解(的事物),普通的人不一定也不了解;普通的人所能做的,圣人不一定能做。真理不专门存在于某人,学习是没有止境的,那么,“问”可以少得了吗?《周礼》(说),朝堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见),国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人,道德才能高的人可以问道德才能低的人,老人可以问年轻的人,只考虑道德学问方面的成就罢了。 孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱,孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德,而并不认为它是可耻的,后代的君子反而争先把“问”当作耻辱,那么古人所深深地(感到)羞耻的(事),后代人却做着而不以为耻的(就)多了,可悲啊!
只有那朝夕相处的汉月,伴随铜人走出官邸。
即使能预支五百年的新意作,到了一千年又觉得陈旧了。其二
下过小雨后,蝴蝶沾水发腻的粉翅在夕阳的照耀下,发出微光。它刚随着蜜蜂飞进小院,又陪柳絮越过东墙,经常为鲜花奔忙。
弓箭沐浴着霞光,宝剑照耀着寒霜。
它怎能受到攀折赏玩,幸而没有遇到伤害摧毁。
却又为何远至班禄,不到清晨便及时回返?
宓妃仗着貌美骄(jiao)傲自大,成天放荡不羁寻欢作乐。

注释
27.惠气:和气。
[4]沟:这里用如动词,沟通,开凿的意思。
175、用夫:因此。
【新阳改故阴】新春改变了已过去的残冬。
⑷星如雨:指焰火纷纷,乱落如雨。星,指焰火。形容满天的烟花。
②解把--解得,懂得。飞花--柳絮。
140.弟:指舜弟象。
[9]弄:演奏

赏析

  “久在樊笼里,复得返自然。”自然,既是(shi)指自然的环境,又是指顺适本性、无所扭曲的生活。这两句再次同开头“少无适俗韵,性本爱丘山”相呼应,同时又是点题之笔,揭示出《归园田居》的主旨。但这一呼应与点题,丝毫不觉勉强。全诗从对官场生活的强烈厌倦,写到田园风光的美好动人,新生活的愉快,一种如释重负的心情自然而然地流露了出来。这样的结尾,既是用笔精细,又是顺理成章。
  全诗写情不加点缀铺排。“《上邪》佚名 古诗”三句,笔势突兀,气势不凡,指天发誓,直吐真言,既见情之炽烈,又透出压抑已久的郁愤。“长命无绝衰”五字,铿锵有力,于坚定之中充满忠贞之意。一个“欲” 字,把不堪礼教束缚,追求幸福生活的反抗女性性格表现的淋漓尽致。此三句虽未进行形象刻画,但一个情真志坚,忠贞刚烈的女子形象已清晰(qing xi)地站在读者面前。
  这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻,形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明镜一样,清澈见底,映照着天光云影。这种情景,同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界,正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言,却寓意深刻,内涵丰富,可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许,为有源头活水来”两句,借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源。读者也可以从这首诗中得到启发,只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”,用以比喻事物发展的源泉和动力。
  方扶南《李长吉诗集批注》则说“似为公子之为女道士者,玩末二语亵渎见之。题曰帝子,本《九歌》称尧女者。‘湘神弹琴迎帝子’以上四句,咏上古二妃之幽贞,以下四句咏后世帝女之宕逸。上是客,下是主。”
  “朱”、“碧”两种反差极大的颜色,构成了强烈的感情的冷暖对照。眼前和一片寒冷碧绿触目伤怀,引起思虑万千。“憔悴支离为忆君”一句直抒胸臆。从外表写入内心,尽言思妇的瘦弱不支和心力交瘁。至此,这两行诗辗转写的是凄切,是寂寞,是深深地哀怨。情绪的流向较为单一。
  全诗气势畅达,笔力矫健,经过惨淡经营而至于浑化无迹。气氛悲壮淋漓,主意深刻含蓄。“山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨”,“大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀”,诗人着意暗示和渲染悲剧的场面,以凄凉的惨状,揭露好大喜功的将军们的罪责。尤可注意的是,诗人在激烈的战争进程中,描写了士兵们复杂变化的内心活动,凄恻动人,深化了主题。全诗处处隐伏着鲜明的对比。从贯串全篇的描写来看,士兵的效命死节与汉将的怙宠贪功,士兵辛苦久战、室家分离与汉将临战失职,纵情声色,都是鲜明的对比。而结尾提出李广,则又是古今对比。全篇“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”,“二句最为沈至”(《唐宋诗举要》引吴汝纶评语),这种对比,矛头所指十分明显,因而大大加强了讽刺的力量。
  “吾宁悃悃款款(勤苦忠厚貌)朴以忠乎?将送往劳来斯无穷乎?”这庄严的回顾,似于是从青年时代的修身立业开始的。思绪悠悠却又突兀而问,平静中带着自信,突兀中夹几分焦虑,表现的是一种志在兴邦,而急于有所作为的青年之思考和选择。接着的“吾宁诛锄草茅以力耕乎?将游大人(权贵)以成名乎?”则又情绪激昂起来,于自信中汩汩涌腾出一派傲气——正如屈原在《桔颂》中就骄傲表述的,他“苏世独立”、“廓其无求”,誓志靠自己的“力耕”,来实现“诛锄”天下(tian xia)“草茅”的壮愿,而决不愿向腐朽的权贵攀附、折腰!这便是青年屈原,在踏上楚国政坛前夕所作出的人生选择。这与当时的许多纨袴子弟,为了实现个人对名位、富贵的企盼,而奔走钻营于王公大人府邸,构成了何其鲜明的对比!
  全文可以分三部分。
  第一段:“臣闻(chen wen)朋党之说,自古有之,惟幸人君辨其吾子、小人而已。”“朋党”,指同类人因某种目的而在一起。“自古有之”的“之”是代指“朋党之说”的。“幸”是希望的意思,“惟幸”,说只希望。“其”,代“朋党”,为第三人称“他们”。听说有关朋党的议论,是自古以来就有的,只是希望国君能辨别他们是君子还是小人罢了。
  此诗不落一般送别诗之窠臼。它没有直接写惜别之情和直言对胜利的祝愿。而只就此地与彼地情景略加夸张与想象,叙述自然,比兴得体,颇能壮僚友之行色,惜别与祝捷之意也就见于言外,在送别诗中堪称独具一格了。
  这首诗之使人产生美感,还因为它的设色多彩而又协调。刘勰在《文心雕龙·物色篇》中指出“摛表五色,贵在时见”,并举“《雅》咏棠华,或黄或白,《骚》述秋兰,绿叶紫茎”为例。这首绝句在色彩的点染上,交错使用了明笔与暗笔。“绿锦池”、“浴红衣”,明点绿、红两色:“菱”、“浮萍”、“莺”、“蔷薇”,则通过物体暗示绿、黄两色。出水的菱叶和水面的浮萍都是翠绿色,夏莺的羽毛是嫩黄色,而初夏开放的蔷薇花也多半是黄色。就整个画面的配色来看,第一句在池面重叠覆盖上菱叶和浮萍,好似织成了一片绿锦。第二句则为这片绿锦绣上了黄鸟、黄花。不过,这样的色彩配合也许素净有余而明艳不足,因此,诗的末句特以鸳鸯的红衣为画面增添光泽,从而使画面更为醒目。
  诗的后两句写关西老将长期征战之苦。“能”,主要不是说具有能力,而是说其不得已。一个“苦”字,是关西老将全部征战生活的写照。“七十”,写出了老将年迈而非确指。“仍”概括了老将过去,现在和将来的征战生活,“苦”字自在其中。写“关西老将”专写其征战生活,与“黑姓蕃王”适成鲜明对照。“黑姓蕃王”逸乐如彼,“关西老将”苦战如此,诗人因而感慨。诗中仅把两种鲜明对照的现象作客观罗列,而写的实际是诗人所感。
  袁素文这位贤淑的才女,由于受封建礼教毒害太深,所以导致了这场催人下泪的婚姻悲剧。她从“淑女”到“贤妇”,结果却差一点成了被卖掉的“弃妇”,并因此过早离开人世,这是与她自幼深受封建礼教的教育是分不开的。袁枚作为她的兄长,也看出了这一点。他在《《祭妹文》袁枚 古诗》中说:“呜呼!使汝不识诗书,或未必艰贞若是!”这种无可奈何的叹息,正是一种既沉痛又委婉的控诉。 袁素文留在人间的,除了一个悲婉的故事,还有就是一本著作《素文女子遗稿》。
  颔联“烟尘犯雪岭,鼓角动江城”二句承上“用兵”,具体写吐蕃侵蜀之事。“烟尘”,吐蕃兵马过处尘土蔽天,代指吐蕃军队。“鼓角动江城”写备战情形。“动”字既显出战争的紧迫,形势的严重,又写出吐蕃入侵给社会带来的动荡。这一联相当警策生动,前句写雪岭,后句写江城;前句写吐蕃,后句写唐军;前句是所闻,后句是亲见;一远一近,概括而形象地写出吐蕃来势之猛(zhi meng)和在社会上引起的震动。
  字透露出佛门清静空寂的永恒。“鹫岭”、“龙宫”,连用两个典故,上下对得精切自然,神话色彩浓郁,引人浮想联翩。排律首联一般不对偶,而这里对得流走自然,给读者以整齐和谐的美感。

创作背景

  南宋时期唐仲友任台州刺史时,对严蕊的才艺相当赏识。有一天,唐仲友设宴赏玩桃花,命严蕊即席赋词,于是她填了这首《如梦令》。

  

王俭( 五代 )

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简 介

王俭 (452—489)南朝齐琅邪临沂人,字仲宝。王僧绰子。生而父遇害,袭爵豫宁侯。宋明帝时,选尚阳羡公主,拜驸马都尉,历官秘书丞。后从萧道成(齐高帝),迁右仆射,领吏部。入齐,封南昌县公。礼仪诏策,皆出俭手。齐武帝永明年间,领丹阳尹、国子祭酒。于宅中开学士馆,以四部书充其家藏。官至中书监。俭精研《三礼》,有《元徽四部书目》、《古今丧服集记》,并依《七略》作《七志》。卒谥文宪。明人辑有《王文宪集》。

点绛唇·梅 / 闻人子凡

宜向鼎中烹凡质。凡质本来不化真,化真须得真中物。
"别认公侯礼上才,筑金何啻旧燕台。地连东阁横头买,
"擎钵貌清羸,天寒出寺迟。朱门当大路,风雪立多时。
从此不知兰麝贵,夜来新惹桂枝香。"
白发应从白,清贫但更清。梦缘丹陛险,春傍彩衣生。
云外三峰两峰雪。君上匡山我旧居,松萝抛掷十年馀。
古戍鸣寒角,疏林振夕风。轻舟惟载月,那与故人同。"
先打南,后打北,留取清源作佛国。


水龙吟·甲辰岁寿韩南涧尚书 / 夹谷甲辰

来年五月峨嵋雪,坐看消融满锦川。"
"应难久辞秩,暂寄君阳隐。已见县名花,会逢闱是粉。
还丹须向此中觅,得此方为至妙门。
好是绿窗风月夜,一杯摇荡满怀春。"
溪苔连豹褥,仙酒污云袍。想得忘秦日,伊余亦合逃。"
"皇风扇祇树,至德茂禅林。仙华曜日彩,神幡曳远阴。
拿尾研动。袾袾哳哳。dS用秘功,以岭以穴。
空爱长生术,不是长生人。今日洛川别,可惜洞中春。"


入彭蠡湖口 / 买子恒

"谁知闲退迹,门径入寒汀。静倚云僧杖,孤看野烧星。
琼台劫万仞,孤映大罗表。常有三素云,凝光自飞绕。
此心不许世人知,只向仙宫未曾出。"
相观对绿樽,逸思凌丹梯。道泰我长往,时清君勿迷。
寒浦鸿相叫,风窗月欲沈。翻嫌坐禅石,不在此松阴。"
世上有人烧得住,寿齐天地更无双。
早晚从我游,共携春山策。"
"何处云根采得来,黑龙狂欲作风雷。


点绛唇·时霎清明 / 羊舌阳朔

"碧云诸友尽黄眸,石点花飞更说无。岚翠湿衣松接院,
"朝赛暮还祈,开唐复历隋。精诚山雨至,岁月庙松衰。
白泽遭钉钉在门。 ——罗隐"
妖杀九原狐兔意,岂知丘陇是英雄。"
不是龚黄覆育才,即须清苦远尘埃。无人与奏吾皇去,
开在枝间妨客折,落来地上请谁看。"
"风篁清一院,坐卧润肌肤。此境终抛去,邻房肯信无。
佛之意兮祖之髓,我之心兮经之旨。可怜弹指及举手,


小雅·巧言 / 上官彦岺

寂寥中影迹,霜雪里精神。待折东堂桂,归来更苦辛。"
"历历数声猿,寥寥渡白烟。应栖多月树,况是下霜天。
谁能无里见无形。真铅圣汞徒虚费,玉室金关不解扃。
风送歌声何处楼。街近鼓鼙喧晓睡,庭闲鹊语乱春愁。
秋风声入诵经台。闲云不系从舒卷,狎鸟无机任往来。
老来何必叹流年。清风不变诗应在,明月无踪道可传。
云迷鹤驾何方去,仙洞朝元失我期。"
"一饮琼浆百感生,玄霜捣尽见云英。


长干行·君家何处住 / 猴夏萱

霜雕曲径寒芜白,雁下遥村落照黄。
"闭眼即开门,人间事倦闻。如何迎好客,不似看闲云。
"妾失鸳鸯伴,君方萍梗游。少年欢醉后,只恐苦相留。
"喜友称高儒,旷怀美无度。近为东田诱,遂耽西山趣。
野情何限水云边。虫声绕屋无人语,月影当松有鹤眠。
莲花国土异,贝叶梵书能。想到空王境,无心问爱憎。"
沙头南望堪肠断,谁把归舟载我行。"
中宵引领寻高顶,月照云峰凡几重。"


蝶恋花·早行 / 南门子超

"居游正值芳春月,蜀道千山皆秀发。溪边十里五里花,
点检斗牛先下火。进火消阴始一阳,千岁仙桃初结果。
"昨日雪山记尔名,吾今坐石已三生。
江边惨执行迟迟。向我道云中觅伴未得伴,
弱年赋鹪鹩,可谓达养蒙。晚节希鸾鹄,长飞戾曾穹。
浪死虚生。世人纵识师之音,谁人能识师之心。
"隐身苕上欲如何,不着青袍爱绿萝。柳巷任疏容马入,
"茶陵一道好长街,两畔栽柳不栽槐。


望湘人·春思 / 上官千凡

不知音,莫语要。些儿法,合大道。精气神,不老药。
世眼争知苍翠容,薜萝遮体深朦胧。先秋瑟瑟生谷风,
担头何物带山香,一箩白蕈一箩栗。"
"荆门前岁使乎回,求得星郎近制来。连日借吟终不已,
驿树秋声健,行衣雨点斑。明年从月里,满握度春关。"
老来何计重归去,千里重湖浪渺茫。"
若论朝野艰难日,第一之功美有馀。
须期一诀荡凶顽。蛟龙斩处翻沧海,暴虎除时拔远山。


殿前欢·酒杯浓 / 湛小莉

鼎内龙降虎,壶中龟遣蛇。功成归物外,自在乐烟霞。
幡灯古殿夜,霜霰大椿寒。谁见长生路,人间事万端。"
欲玩草书开我襟。龙爪状奇鼠须锐,水笺白皙越人惠。
"梧桐雨畔夜愁吟,抖擞衣裾藓色侵。
返视太初先,与道冥至一。空洞凝真精,乃为虚中实。
园林坐清影,梅杏嚼红香。谁住原西寺,钟声送夕阳。"
"闻道监中霤,初言是大祠。很傍索传马,偬动出安徽。
宿雾开花坞,春潮入苎村。预思秋荐后,一鹗出干坤。"


行路难三首 / 汉冰桃

潮头沙拥慢冈成。松田且欲亲耕种,郡守何偏问姓名。
恭闻太宗朝,此镜当宸襟。六合悬清光,万里无尘侵。
群生莫相轻,已是蓬莱客。"
也笑长安名利处,红尘半是马蹄翻。"
"一生只着一麻衣,道业还欺习彦威。
"六街鼓歇行人绝,九衢茫茫室有月(吟)。 ——
囊里灵龟小似钱,道伊年与我同年。
偈留闲夜作,禅请暂时开。欲作孤云去,赋诗余不才。"