译文
旁人把草堂错比成扬雄的(de)草玄堂,我可是懒惰之人,也无心像扬雄那样作《解(jie)嘲》文章。
我现在才知道梅福突然数次上书,又想起陶潜曾弃官而去,创作《归去来辞》。
把莲子藏在袖子里,那莲心红得通透底里。
长庆三年八月十三日记。
半夜永王的水军来浔阳,城里城外遍插旌旃。
何况我曾经堕入胡尘(困陷长安),等到回家,头发已经尽是花白了。
大家都拚命争着向上爬,利欲熏心而又贪得无厌。
黑猿抱叶啼叫(jiao),翡翠鸟衔花飞来。
梅伯受刑(xing)剁成肉酱,箕子装疯消极避世。
大海里明月的影子像是眼泪化成的珍珠。(喻指诗人的悲哀,即使是一个明媚的夜晚,依然想到的是眼泪。)
学习究竟应从何入手又从何结(jie)束呢?答:按其(qi)途径而言,应该从诵读《诗》、《书》等经典入手到《礼记》结束;就其意义而言,则从做书生入手到成为(wei)圣人结束。真诚力行,这样长期积累,必(bi)能深入体会到其中的乐趣,学到死(si)方能后已。所以学习的教程虽有尽头,但进取之愿望却不可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人,反之又与禽兽何异?《尚书》是政事的记录;《诗经》是心声之归结;《礼记》是法制的前提、各种条例的总纲,所以要学到《礼经》才算结束,才算达到了道德之顶峰。《礼经》敬重礼仪,《乐经》讲述中和之声,《诗经》《尚书》博大广阔,《春秋》微言大义,它们已经将天地间的大学问都囊括其中了。
注释
7、盈:超过。
桃溪:虽说在宜兴有这地名,这里不作地名用。周济《宋四家词选》所谓“只赋天台事,态浓意远”是也。刘晨阮肇天台山故事,本云山上有桃树,山下有一大溪,见《幽明录》、《续齐谐记》。韩愈《梨花发赠刘师命》:“桃溪惆怅不能过。”魏承班《黄钟乐》词:“遥想玉人情事远,音容浑似隔桃溪。”用法均相同。
长平之事:公元前260年,白起大破赵军于长平(今山西高平西北),欲乘势灭赵,派卫先生回秦向昭王要增兵增粮。秦相范雎从中阻挠,害死卫先生。
⑤若:一作“苦”,有些版本为“世人苦被明日累。”
炙:烤肉。